ACTUALITÉS

  • Samedi 1er juin: une journée pour mieux enseigner la Bible avec «Langham Preaching»

    Samedi 1er juin: une journée pour mieux enseigner la Bible avec «Langham Preaching»

    Le Dieu de Jésus-Christ utilise la transmission fidèle et passionnée de sa Parole pour sauver les perdus, transformer les chrétiens et étendre son Royaume. Réfléchir à la manière de bien enseigner la Bible, voilà le thème de la journée de réflexion organisée le 1er juin prochain à l'Eglise protestante évangélique de Ville-la-Grand (près d'Annemasse) par « Langham Preaching », en partenariat avec des Eglises de la région genevoise et de la France voisine. L’occasion pour les prédicateurs débutants et aguerris de découvrir une manière vivante de présenter la Bible à chacune et à chacun.

    mercredi 15 mai 2024
  • «Le mal, ‘mystère opaque’», une prédication pour bien poser la question du mal

    «Le mal, ‘mystère opaque’», une prédication pour bien poser la question du mal

    Le dimanche 12 mai, Henri Blocher, auteur du livre « Le mal et la croix » (1), interviendra à l’Eglise évangélique de la Pélisserie à Genève. Théologien évangélique de renom, il apportera à la fois la prédication au culte et donnera ensuite deux conférences en début d’après-midi sur la « question du mal ». Pour introduire cette journée, Serge Carrel, pasteur et responsable du FREE COLLEGE, a rédigé une prédication qui reprend les principales perspectives de Henri Blocher développées dans son livre sur le mal (2).

    vendredi 03 mai 2024
  • Le FREE COLLEGE lance une nouvelle formation biblique et théologique de base dès le 31 août 24

    Vous êtes à la recherche d’approfondissements pour votre foi. Vous souhaitez acquérir une colonne vertébrale pour agir en disciple de Jésus dans vos engagements quotidiens et dans votre implication dans l’Eglise… Alors le FREE COLLEGE est pour vous ! Une formation moins exigeante qu’un institut biblique ou une faculté de théologie… mais plus que l’écoute des prédications du culte dominical. Inscrivez-vous ! Cela commence en août prochain !

    lundi 29 avril 2024
  • Le samedi 25 mai: une journée pour mieux enseigner la Bible avec «Langham Preaching»

    Le samedi 25 mai: une journée pour mieux enseigner la Bible avec «Langham Preaching»

    Réfléchir à la manière de bien enseigner la Bible, voilà le thème de la journée de réflexion organisée le 25 mai prochain au Mont-sur-Lausanne (VD) par « Langham Preaching », en partenariat avec le FREE COLLEGE. L’occasion pour les prédicateurs, les animateurs de groupes de jeunes, de groupes d’enfants et autres de découvrir une manière vivante de présenter la Bible à chacune et à chacun.

    vendredi 26 avril 2024
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FREE COLLEGE le 28 novembre : une journée autour de «Luc-Actes» avec James Morgan

Le 28 novembre, le FREE COLLEGE propose une journée de réflexion biblique autour de l’évangile de Luc et des Actes des Apôtres. Enseignant à la Faculté de théologie de Fribourg, James Morgan nous conduira dans ce parcours de découverte et d’approfondissement d’un texte central du Nouveau Testament.

Parmi les quatre évangélistes, Luc est le seul à écrire une suite à son évangile : les Actes des Apôtres. Plusieurs indices soutiennent la pratique de lire ensemble l’évangile de Luc et les Actes, si bien que les chercheurs s’y réfèrent comme à un tout : « Luc-Actes ». Avec ce corpus, on a donc un récit en deux volumes et, en termes de quantité, plus d’un quart du Nouveau Testament !

James Morgan, enseignant en Nouveau Testament à la Faculté de théologie de Fribourg et à l’Institut biblique et missionnaire d’Emmaüs, nous emmènera à la découverte des richesses de ce corpus. Ce sera l’occasion d’explorer la profondeur théologique et la beauté littéraire de ce chef-d’œuvre de Luc, le premier historien de l’Eglise. Nous parcourrons les deux volumes, de Jérusalem à Rome, en nous insérant dans l’intrigue du récit et en mettant sous la loupe plusieurs questions et thèmes comme le salut de Dieu, Israël et les nations, les protagonistes et les antagonistes, etc.

Cette exploration passera par des présentations de l’enseignant, des moments de réflexion personnelle et des discussions en petits groupes. (c)

 

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